¿En qué puede cambiar mi familiar?

Las consecuencias de un daño cerebral son tan variadas como las capacidades de nuestro cerebro. Se pueden producir alteraciones físicas, de la comunicación, cognitivas, emocionales y conductuales; pero no todas van a estar presentes al mismo tiempo ni con el mismo grado de severidad.
Cambios de tipo físico y sensorial
Afectan a la movilidad, la actividad y a la propia seguridad (desplazamientos, visión, audición, tacto, etc.) Deben compensarse con adaptaciones específicas de la vivienda y del entorno; y con ayudas técnicas adecuadas.
- La fatiga: Realizar tareas sencillas tras un DCA requiere un gran esfuerzo: nos fatigamos más y ello repercute de forma directa en la realización de cualquier acción, haciendo más difíciles la actividad física, la concentración, la memoria y la comunicación.
Recomendación
Preparar un programa gradual de tareas, de forma que se reduzca la fatiga y permita que la persona coja confianza en si misma y en el éxito de su actividad.
Cambios de tipo cognitivo
Hay muchos ejemplos de cambios de tipo cognitivo, como la falta de conciencia del daño cerebral, la dificultad para entender o expresarse o el comportamiento social inadecuado. Vamos a intentar explicarlos de forma general:
- Memoria: Es frecuente la dificultad para recordar tareas de un día para otro y para asimilar información reciente.
Recomendaciones
- Establecer, de mutuo acuerdo, un esquema rutinario que incluya la descripción precisa de las tareas diarias.
- Facilitar el uso de ayudas técnicas para la memoria que permitan planificar, registrar, marcar y borrar las tareas terminadas (pizarras, cuadernos, PDA, tablets...)
- Fomentar la repetición de las tareas recién aprendidas.
- Atención: Estos problemas son habituales, y se manifiestan como distracciones o poca capacidad para mantener la atención.
Recomendaciones
- Evitar tareas simultáneas: proponerlas de una en una.
- Cuando se proponga una tarea, asegurarse de que está en disposición de atender evitando los elementos de distracción.
- No introducir cambios repentinos de actividad.
- Manifestar claramente el reconocimiento a los progresos que se aprecien, por pequeños que puedan parecer.
- Toma de decisiones: Se manifiestan como la dificultad para iniciar cualquier tarea, dudas, decisiones poco adecuadas y respuestas ineficaces ante determinadas situaciones.
Recomendaciones
- Establecer, de mutuo acuerdo, un esquema rutinario con descripción precisa de las tareas diarias.
- Ante cualquier situación de duda, recordar algún código preestablecido que invite a pararse y a pensar.
- Proponer la búsqueda de alternativas para solucionar un problema.
- Dialogar sobre las ventajas e inconvenientes de cada alternativa.
-Comunicación: Puede verse afectada la forma de comunicación de la persona y la capacidad de entender y expresarse a través del lenguaje.
Recomendaciones
- Animarle a participar en la conversación (¿…qué opinas?, ¿qué te parece…?)
- Prestarle toda la atención y darle tiempo a que responda.
- Captar su atención antes de hablar.
- Ser claro y conciso. Resaltar la información importante.
- Interrumpirle con respeto cuando habla sin parar o hay que hacer alguna aclaración.
Alteraciones emocionales y conductuales: son las referidas a los cambios de conducta, personalidad y a las alteraciones emocionales.
Recomendaciones
Estas manifestaciones no dependen de la voluntad de la persona con daño cerebral y es útil tener en cuenta algunos trucos que nos ayuden a controlarlas. Las estrategias más utilizadas son:
- No prestar atención a la conducta.
- Realizar modificaciones en el ambiente para que no aparezca la conducta.
- Premiar la conducta adecuada para que se repita.
- Desviar su atención hacia cosas que le puedan interesar.

Algunas estrategias




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