«Con un modelo vivo tiene más gracia», bromeaba astuto Gonzalo, uno de los más de trescientos niños de sexto de primaria que ayer aprendieron a resucitar corazones en el Ágora. Sobre la colchoneta, el modelo vivo era Estela, nada que ver con los maniquíes que el 061 proporcionó para un curso de técnicas para actuar ante una parada cardíaca que ayer aprovecharon los alumnos de siete colegios: Zalaeta, Compañía de María, Salesianos, Sal Lence, Rosalía de Castro, Pardo Bazán y San Francisco Javier. «Es que estamos a otro nivel», resumía el avezado escolar.
Organizado por la Sociedad Española de Cardiología, que celebra estos días su congreso sobre arritmias en Palexco, el curso «en mi opinión tenía que estar incluido en el currículo escolar, no sé si en Educación Física o en otra materia», valoraba Manuel Bernárdez, director de Coordinación del 061. «Esta actividad es, realmente, una inversión de futuro», añadía el médico, quien lo tenía muy claro: «Si me caigo redondo en la calle Real y me dan a elegir entre que me atienda un adulto anónimo o uno de estos niños, me quedo con los niños».
Treinta compresiones en el centro del pecho y dos insuflaciones de aire en boca con la nariz sellada fue la indicación clave sobre qué hacer si uno se encuentra ante una persona inconsciente que se sospecha que no respira. Eso es lo segundo que hay que hacer. Lo primero, «llamar al 061», insistía Bernárdez, y lo explicaba: «Hay que llamar y mientras llega la ambulancia, hacer las maniobras de resucitación porque por cada minuto que pasa sin hacer nada, se pierde un 10 % de supervivencia».
Con las compresiones contadas a golpe de palmas, los aprendices de sanitarios, convenientemente orientados por los 40 monitores del 061 que impartieron el taller práctico, se revolucionaron un poco más con el boca a boca. «Nos dan el plastiquito», aclaraba Victoria. ¿Y qué pasaría en la calle? «Pues arreglaríamos con un kleenex o cualquier cosa», se apuraba a resolver
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